關于開展“三嚴三實”專題教育的工作方案
陜機研院黨字(2015)4號
根據(jù)省委科技工委《關于開展“三嚴三實”專題教育的工作方案》和委廳“三嚴三實”專題教育工作會議精神,結合我院實際,制定如下方案。
一、目標要求
開展“三嚴三實”專題教育,要深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,落實中央“四個全面”的戰(zhàn)略布局,以推進全面從嚴治黨為目標,對照習近平總書記提出的“三嚴三實”要求,把思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀結合起來,重點解決領導干部這個“關鍵少數(shù)”中存在的“不嚴不實”問題,把黨的偉大精神牢固立起來,切實做到心中有黨不忘恩,心中有民不忘本,心中有責不懈怠、心中有戒不妄為,為實現(xiàn)我院經濟發(fā)展戰(zhàn)略目標凝聚強大動力。
“三嚴三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化,要堅持從嚴從實,強化問題導向,聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當,努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效,在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效,在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。
二、總體安排
“三嚴三實”專題教育從4月下旬開始,參加范圍為全院中層以上領導干部。各級同步開展,不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié),不以抓集中活動的形式開展,要作為重大政治任務融入領導干部經常性學習教育,與日常工作有機融合、相互促進。重點把握好五個方面。
1、堅持抓好學習,提高思想認識。要把學習提高認識貫穿始終,采取個人自學與中心組學習相結合的方式,深入學習黨章黨紀,學習憲法法律,學習習近平總書記系列重要講話,特別是春節(jié)前來我省視察指導工作時的重要講話精神,重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》以及中紀委、中組部編印的學習讀本,學習趙正永書記在學習貫徹習近平總書記來陜視察重要講話、全面推進法治陜西建設研討班開班式和全省“三嚴三實”專題教育黨課會議上的講話以及省委科技工委書記盧建軍在委廳“三嚴三實”專題教育工作動員大會上的講話,充分認識“三嚴三實”的重大意義、本真內涵和開展“三嚴三實”專題教育的總體要求、基本方法,積極投身到專題教育中來,使各級領導干部思想上受到洗禮,政治上得到錘煉,作風上更加嚴格,不斷增強踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺。
2、堅持領導帶頭,講好專題黨課。院黨委書記、支部書記要結合動員部署,聯(lián)系院里和本部門實際,聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風實際,帶頭講一次黨課,黨委及各部門其他班子成員也要在適當范圍講黨課。專題黨課要結合自己的學習和實踐體會,深入思考、聯(lián)系實際、剖析根源,講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵,講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害,講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求和努力方向?!捌咭弧鼻跋ΓM織開展一次“三嚴三實”主題黨日教育實踐活動。
3、堅持問題導向,搞好專題研討。對照“不嚴不實”的表現(xiàn),反思“教育者不受教育、執(zhí)紀者不守紀律、責任者不負責任、領導者不作表率、奉獻者不愿奉獻”等突出問題,思考如何做“政治上的明白人、行為上的老實人、作風上的干凈人、生活上的健康人”。從5月開始,大體每兩個月進行1個專題的學習研討。
專題一:嚴以修身,加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,把牢思想和行動的“總開關”。圍繞嚴以修身,對照對黨忠誠,重點查一查是不是真心愛黨憂黨護黨,有沒有只當黨員和干部,不盡義務和責任的問題;查一查是不是對黨對組織對人民忠誠老實,有沒有臺上臺下兩個樣,欺上瞞下、當“兩面人”的問題;查一查是不是模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,有沒有低級趣味、不良嗜好、家風不正的問題。
專題二:嚴以律已,嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,自覺做政治上的“明白人”。圍繞嚴以律已,對照個人干凈,重點查一查是不是積極主動適應從嚴治黨新常態(tài),有沒有發(fā)牢騷、看風向的問題;查一查是不是嚴格執(zhí)行中央各項紀律規(guī)定,有沒有搞變通、偷偷摸摸、心存僥幸的問題;查一查是不是從嚴要求配偶、子女、親屬和身邊工作人員,有沒有利用自己職務影響力違規(guī)經商、辦企業(yè)、承攬工程、攫取非法利益的問題。
專題三:嚴以用權,真抓實干,實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人,梳理忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗?。圍繞嚴以用權,對照敢于擔當,重點查一查是不是依法用權,有沒有公器私用。謀取私利的問題;查一查是不是對習總書記“五個扎實”的新要求和省委確定的20項重點工作任務認識理解到位,有沒有在搶抓“一帶一路”重大機遇、科學謀劃“十三五”上拿不出真招實招的問題;查一查是不是在經濟下行壓力增大的形勢下,積極破解難題,敢于擔當負責,有沒有捂著烏紗帽作官,為官不為,為官慢為的問題。
4、堅持從嚴要求,開好專題民主生活會。年底的年度民主生活會和組織生活會,要以“三嚴三實”為主題,起點要高、要求要嚴。在方法上,要借鑒運用黨的群眾路線教育實踐活動的經驗做法,發(fā)揚延安整風精神,讓批評與自我批評成為嚴格黨內政治生活的常態(tài)。在內容上,要對照先進典型,對照祝作利、楊殿鐘等反面教材,聯(lián)系思想工作實際,聯(lián)系成長進步經歷,聯(lián)系整改措施落實,重點做到把“是否對黨忠誠、是否個人干凈、是否敢于擔當、是否真改實改”這四個方面講清楚。
5、堅持講求實效,持續(xù)抓好整改。要把著力點放在整改落實上,與群眾路線教育實踐活動的整改相互銜接,深入推進各項專項整治,加強督促檢查,確保落地生根。整改要突出實效性,針對領導干部在“不嚴不實”方面出現(xiàn)的新問題,建制度、立規(guī)矩,強化剛性執(zhí)行,重點解決好“四風”變異、反彈、回潮的問題,解決好為官不為、廉而慢為的問題,解決好躲避風頭、明哲自保的問題,解決好只做虛功、不出實招的問題。對整改工作要加大通報力度,對仍然整改不力、落實不到位的,要嚴肅問責。
三、組織領導
“三嚴三實”專題教育在院黨委領導下進行,成立組織協(xié)調辦公室,設在院黨辦。院各級黨組織要落實主體責任,全面負責本部門的專題教育,書記要切實履行第一責任人的職責,認真謀劃安排,精心組織實施,扎實有效推進。院各級領導干部要堅持以上率下,高標準、嚴要求,深學細照篤行,以自身實際行動作出示范。要從延安精神這個“壓艙之寶”中汲取力量,從堅定理想信念、實事求是、改革創(chuàng)新、以人為本、敢于擔當、艱苦奮斗六個方面,把黨的偉大精神牢固立起來,形成我院抓“三嚴三實”的鮮明特色。要加強分類指導,院各支部、各部門都要結合實際,提出不同要求,建立任務臺賬,深入開展踐行“三嚴三實”專題教育。要注重宣傳引導,及時總結宣傳專題教育中涌現(xiàn)出的先進典型,交流學習成果,營造良好輿論氛圍。要搞好統(tǒng)籌兼顧,把開展專題教育與全面深化科技體制改革結合起來,與全面推進院“十二五”發(fā)展目標結合起來,與促進我院經濟平穩(wěn)較快發(fā)展結合起來,真正做到兩手抓、兩不誤。
附:“三嚴三實”專題教育主要工作任務臺賬
“三嚴三實“專題教育主要工作任務臺賬
項
目 |
學習內容 |
學習形式 |
完成時限 |
成果形式 |
堅
持
抓
好
學
習
,
提
高
思
想
認
識 |
1、學習黨章黨紀、憲法法律、習近平總書記系列重要講話,重點研讀《習近平談治國理政》《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等。 |
中心組學習 |
全年 |
中心組學習紀要,全年不少于6次。 |
2、學習第四套干部培訓教育學習讀本,和中紀委、中組部編印的“三嚴三實“專題教育學習讀本等(15本)。 |
個人自學 |
全年 |
1、支部全年理論學習情況(支部工作手冊);
2、個人學習情況(學習筆記) |
3、學習習近平總書記來陜視察指導工作時的重要講話精神,和趙正永書記在學習貫徹習總書記來陜視察重要講話、全面推進法治陜西建設研討班開班式和全省“三嚴三實“的專題教育黨課會議上的講話等。 |
中心組學習 |
5月 |
中心組學習紀要 |
“三嚴三實“專題教育主要工作任務臺賬(續(xù)1)
項
目 |
學習內容 |
開展形式 |
完成時限 |
成果形式 |
堅
持
抓
好
學
習
,
講好專題黨課 |
4、動員大會 |
專題黨課 |
5月份 |
1、動員大會的通知、新聞稿;
2、“三嚴三實”專題教育工作方案;
3、動員大會上黨課教育材料 |
5、主題黨日教育活動 |
“七一”前夕 |
1、主題黨日教育活動的通知、新聞稿;
2、主題黨日教育活動大會上黨課教育材料。 |
6、班子成員結合工作分工,結合自己的學習和實踐體會,深入思考、聯(lián)系實際、剖析根源,講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵,講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害,講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求和努力方向。 |
10月底前完成
由院領導根據(jù)工作實際,自行安排時間,在適當范圍內實施。 |
專題黨課材料匯編 |
“三嚴三實“專題教育主要工作任務臺賬(續(xù)2)
項
目 |
學習內容 |
學習形式 |
完成時限 |
成果形式 |
堅
持
抓
好
學
習
,
搞好專題研討 |
7、嚴以修身,加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,把牢思想和行動的“總開關” |
專題一:
學習研討活動 |
5-6月 |
圍繞嚴以修身,對照“三查三看”,形成中層以上領導干部個人情況分析材料,匯編成冊。 |
8、嚴以律已,嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,自覺做政治上的“明白人”。 |
專題二:
學習研討活動 |
7-8月 |
圍繞嚴以律已,對照“三查三看”,形成中層以上領導干部個人情況分析材料,匯編成冊。 |
9、嚴以用權,真抓實干,實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人,樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗蟆?SPAN lang=EN-US> |
專題三:
學習研討互動 |
9-10月 |
圍繞嚴以用權,對照“三查三看”,形成中層以上領導干部個人情況分析材料,匯編成冊。 |
“三嚴三實“專題教育主要工作任務臺賬(續(xù)3)
項
目 |
學習內容 |
學習形式 |
完成時限 |
成果形式 |
堅
持
抓
好
學
習
,
開好專題民主生活會 |
10、院領導班子專題民主生活會 |
民主生活會 |
11-12月 |
1、院領導班子專題民主生活會對照檢查材料匯編;
2、專題民主生活會的通知、新聞稿和其他材料。 |
11、各支部組織生活會
各部門班子民主生活會 |
1、組織生活會的通知或新聞稿等;
2、支部生活會記錄。 |
12、2014年度院領導班子專題民主生活會整改落實情況。 |
整改落實 |
全年 |
2014年度院領導班子專題民主生活會整改落實情況報告。 |
“三嚴三實“專題教育主要工作任務臺賬(續(xù)4)
項
目 |
學習內容 |
學習形式 |
完成時限 |
成果形式 |
堅
持
抓
好
學
習
,
持續(xù)抓好整改 |
13、2015年度院領導班子專題民主生活會征求意見情況。 |
開展征求意見活動 |
11-12月 |
2015年度院領導班子專題民主生活會征求意見情況報告。 |
14、制度建設與專項整治活動。 |
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全年適時 |
形成制度或活動開展報告。 |
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